1.练习书法益身心，笔端汇聚精气神。持之以恒莫懈怠，心在静处即仙境。
2.练书法功夫，弘扬国粹；悟心灵艺术，陶冶情操
3.山外淡云无墨画，竹间疏雨有声诗。花香鸟语绘书画，月移花影写书法。
4.看书法老师写书法，这字真漂亮！行云流水，美不胜收，看了赏心悦目
5.我叫xxx，是的一名学生。首先，非常的感谢大家给了我这次发表感言的机会！我从时跟随老师练习书法至今，从没有间断过，书法是我成长的伴侣，六年来，我多次在大赛中获奖。如今我掌握了真、草、隶、篆四种字体。我从墨色和线条的变化中体会到了书法中的乐趣，从书法的练习中感受到了中国传统文化的魅力，也学到了古代大书家勤奋学习的精神和刚正不阿的人品，正如老师常讲的练字练人，练习书法的同时，培养了我的耐心和毅力，提高了我的审美能力。学校的走廊里，黑板报上、邻居门上的春联、福字，都是我展示风采的大舞台。这次获奖我非常的高兴，这份荣誉又给了我更多的鼓励。我将永不放弃书法，再接再厉！尽管练习书法的过程有些辛苦，但我从中收获了更多的乐趣，学到了更多的知识！成为一名书法家是我最大的梦想！谢谢大家！
6.疾风吹劲草，烈火炼真金；不经寒霜苦，安能香袭人。锋自磨砺出，玉乃雕琢成；人而不苦练，焉能艺精深。
7.何处一屏风，分明怀素踪。虽多尘色染，犹见墨痕浓。怪石奔秋涧，寒藤挂古松。若教临水畔，字字恐成龙。
8.头痛欲裂，唯有吃冰欺凌写书法得以缓解既满足了嘴又静了心。
9.每日焚香静坐，收拾得此心，洁洁净净，读书有暇，兴来弄笔，以自写其性情，斯能超乎象外，得其寰中矣。惜余未之能也。
10.古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光
11.且其浩浩落落之怀，一皆寓于笔墨之际，所谓品高，韵自胜焉。
12.练行书真的很爽啊因为完全不懂笔划哪里该用力啊，写书法很适合听红歌一边滋润爱国情怀，一边激情带动毛笔。
13.写书法和与热水相遇一样是一种温暖的释放，在收放之中感受舒适，最好的状态就是在放松中感受人生的自在。
14.书法形色，方寸砚台之中，自有万丈波澜，心外无字，便是万语千言。
15.书法室标语：千年书法，汉字艺术；练好钢笔书法，传承汉字文化；写漂亮字，做优秀人；写漂亮的中国字，做文明的中国人；练好钢笔书法，传承汉字文化；弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力；阐释书法精神，传承文化精髓；练中国书法，承传统文化。
16.凡人各殊气血，异筋骨。心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在于心手。
17.写书法要象一个人一样，要有五脏六腑，有肉有骨头，连贯而下，有断有连，行云流水，贯穿全篇。
18.他以池洗砚，今池水如墨矣，终成一代书法大家！
19.笔如椽大，挥毫劲挺。墨如玉白，浓淡相宜。纸如美眷，温润如玉。
20.人生就像写书法，一横一竖都是笔直善良的行走，一撇一倷都是心灵的修炼。一张纸写的太满，会感觉冗繁，懂得留白，生命也有了自由的舒放和呼吸，更增加了意境和韵味的美感！
21.如果是颜真卿式的如筋一般浑厚圆润——行以篆籀之笔，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然，字里行间厚重雄浑，大气脱俗。
22.眉头无一事，笔下有千年。
23.写书法真的上瘾，第一幅画，第一次写毛笔字，回家裱起来。
24.或重若崩云，或轻如蝉翼；导之则泉注，顿之则山安；纤纤乎似初月之出天涯，落落乎犹众星之列河汉。
25.书法飘香，铁画银钩，大显名家风范；翰池焕彩，龙跳虎卧，频彰高手楷模
26.练字实则练心 心不宁，则字不端 心不静，则字不洁 心不平，则字不净 心无信，则字柔无骨 心无德，则字收无锋 心无神，则字空无魂 求炼心则先行字 字显人之风骨，人之气节
27.欲书之时，当收视反听，绝虑凝神，心正气和，则契于妙。心神不正，书则欹斜；志气不和，字则颠仆。
28.拿笔写字，如何顿笔行笔收笔和出峰，都是有方法的，而在写篇幅大的字时更应该讲究章法。书法写得好与坏，不在于对名家临摹和模仿的有多像，而在于在向名家看齐之时却有着自己独特的风格独到的风采。不要刻意的模仿别人，在做任何事情时都是这样。
29.入木三分：原形容书法笔力强劲（相传晋·王羲之在木板上写字，墨汁渗入木板有三分深），现多形容分析、描写、议论的深刻有力。近似的词力透纸背，形容书法根伟贴切。
30.我一直有运笔写文的习惯，常把“闲捧笔墨醉芳华，缱绻幽香品墨雅”当作自己静逸闲暇时的浅吟低唱。我认为，写作不仅是心灵的自由表达，也可以用以养心养身。最重要的是，我发现，写作有一个最大的魅力就是能让自己沉静下来，而且写作的过程就是思想梳理与升华的过程。所以，一直以来，我都保持着这样的习惯，每隔三五日，就会动笔写一些篇幅不长的文章，静享着堆文砌字的惬意。有时候，我会把一些自创文字发到微信朋友圈，没想到的是，这些文字竟得到了朋友们极大的关注。朋友们对我的文字给予了很高的评价，甚至有的朋友将我的文章篇篇收藏。
31.笔须凌空，固也。然学者误会斯语，每走入空滑一路去。必曰气空笔实，方能无弊。
32.学书法之人，心怀旷远，英慧聪敏；研茶经者辈，神志清明，雅洁静怡
33.王羲之对真书、草、行诸体书法造诣都很深。他的真书势形巧密，开辟了一种新的境界；他的草长浓纤折衷；他的行书遒媚劲健。人们称他的字“飘若浮云，矫若惊龙”；“龙跳天门，虎卧凰阁”。
34.字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。
35.书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。
36.熟能生巧，凡事皆然。书未熟而专事离奇，魔道也。弄巧成拙，不如守拙。
37.练刚柔不如练柔劲，练柔劲不如练松软，练松软不如练轻灵，练轻灵又不如虚无。虚无的气势，才是太极拳最上层的功夫。其主要的练法，是以心行气，以气运身，以意贯指，日积月累，内劲自通，拳意主能上手。四肢是外梢，不可自动，胯为底盘，务须中正，以思想命令于腰脊，以腰脊领动于四肢，尚须以神气相配，上下相随，完整一气，否则非太极拳功夫。
38.闲暇时间练练书法，打打太极拳，写点小文章，也是怡情悦性，一种享受。
39.书法像寒冬的雪，可以覆盖大地！书法像三月的春风，可以复苏万物！书法又像夏日的雨露，可以滋润着广阔的田野！
40.此书法作品是我呕心沥血之作，欢迎朋友们多提宝贵意见。小女子不胜感激。
41.字势雄逸,如龙跳天门,虎卧凤阙。
42.耳顺乐归闲，置身书斋间。徘徊高楼上，举目天地宽。吟读南窗下，悠然见惠山。云气浮碧峰，山色多变幻。挥毫习书画，心旷神怡然。人生有晚晴，安居享余年。
43.国安老通天笋受喜禅真传画得甚妙，他用一枝秃笔饱蘸浓墨自上而下一气呵成，一亭亭玉立的通天笋就跃然纸上，墨和水掌握运用得非常到位，浓淡相间，不燥不焦，恰到好处。他画风竹时左手抻纸，右手执笔从下至上一挥而就，他可以把半碗水放在执笔的右肘上，当画完一幅竹子后未溢出一滴，只是额头上沁出涔涔汗水来，可见张老画竹功力老道。
44.高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。
45.我的左撇子伙伴是用左手写字的，就像我们的右手一样挥洒自如。在日常生活中，曾见过用左手拿筷子的，也有像超级林丹用左手打羽毛球的，但很少碰见用左手写字的。中国汉字笔画笔顺是左起右收，适合用右手写字。但我的左撇子伙伴写字是右起左收的，像鸡爪一样迈出田字格，左看右看，上看下看，每一个字都很难看。平时考试时间终了，他总是做不完试卷。于是老师就跟家长商量，决定让他左改右写。经过老师引导，家长配合，他自己刻苦练字，考试能够提前完成了。现在他的字像他本人一样阳光、帅气。
46.在书法的意境创新中，空白是起很大作用的。纵观书林大千世界，有的像大海波涛，光涌澎湃；有的若静谧的平湖，细波涟漪；有的气势浩大，偕趣天成；有的淡泊致远，空灵旷达，体现了书法内容和意境的再创造。这就是对空白的空间意象的创造。
47.展纸挥毫，笔走蛟龙。直画如剑，曲笔似藤，点若危峰坠石，撇如兰叶拂风。纵横捭阖辟新径，酣畅淋漓写人生，是点线的巧妙组合，是生命的悲喜交融。
48.古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟之于手，必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身，书之于手，如是而为书焉。
49.古碑无不可学，如北朝诸摩崖，手不能摹，可摹以心。心识其妙，手亦从之。
50.我是一个书法老师。以前，在教小学生写字时，很重视笔法的训练，现在想来：这是好高骛远的做法。如写横画时要求“轻斜入笔稍顿，再提笔向右上轻快行笔，至收笔处再顿笔回锋”，小学生在短时间内很难做到，因为过分强调笔锋和转折处的使转圆润，反而把字写得歪歪扭扭、不整齐，影响了书写速度和学习效率。当然，对于一部分爱好书法的学生来说，笔法训练不仅是必须的，还是最重要的。
51.勤学苦读数春秋，攀登书山学海游。磨剑十年今始成，铁杵成针壮志有。胸有成竹赴考场，大笔一挥锦绣文。才思敏捷人称赞，题无难易都完成。笑容满面出考场，亲朋好友皆欢喜。祝高考取得好成绩！
52.书法亦就佛法，始于戒律，精于定慧，证于心源，妙于了悟，至于极也，亦非口手可传焉。
53.龙蛇飞动：形容书法笔势的劲健生动。苏轼《西江月·平山堂》词：“十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。”
54.书法是一门需要时间咬牙坚持的艺术，只有坚忍不拔之志，才能到达彼岸。当然，还需要碰到合适的师傅。
55.中华书法独创一家，草行楷隶妙笔生花，一撇一捺内涵叠起，一起一落潇潇洒洒。华夏文化传承久远，四大古国一方风范，忠信孝悌与人友善，四海和谐共普九天。
56.书法如人之容貌，端庄秀逸；写字如作画，用笔精到；行书如诗词，意味隽永；草书如音乐，节奏鲜明；狂草如乐曲，热情奔放。
57.言心声也，书心画也。
58.“水流心不竞，云在意俱迟。”此两句极尽书法之妙。意到笔随，不设成心，是上句景象也；无垂不缩，欲往仍留，是下句景象也。
59.气韵不可学，此生而知之，自然天授。然亦有学得处，读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。成立郛郭，随手写去，皆为山水传神。
60.宫本朋从小就在墨竹名家喜禅大和尚的故地长大，耳闻目睹了墨竹精神；拿来一张宣纸，只见他用毛笔饱蘸浓墨自上而下一气呵成，一竿竿亭亭玉立的通天笋就跃然纸上，墨和水掌握运用得非常到位，浓淡相间，不燥不焦，恰到好处。他画风竹时左手抻纸，右手执笔从下至上一挥而就，他不但可以双手左右开弓同时画墨竹，还能把半碗水放在执笔的右肘上，马步，气运丹田，当画完一幅竹子后碗里未溢出一滴水，只是额头上渗出滴滴汗水来，可见宫本朋竹功力深厚。
61.千万不要以为写毛笔很难，有一句话说得好：“功夫不负有心人”。只要多加练习，我们都可以练成一手漂亮的毛笔字。
62.笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。
63.悠悠月色沁人心，迢迢暮雨落小池。执笔本该因情落，寸纸难书欲望时。华辉不过三千丈，墨点哪得两丝愁。又喜天明赴书至，满色繁星笑嫣然。
64.挥毫落纸如云烟。
65.书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。
66.笔墨纸研，琴棋书画，菊梅兰竹。笔意 浓 浓，点墨取意，宣宣白纸，一研方可。扶手于琴，指点黑白，书中话语，画中显性 。淡淡菊香，傲傲梅骨，清清兰志，一杆 翠竹。笔在手，意在胸。画纸开，轻磨研 。听琴曲，画更浓。
67.宋尚基说着，一时兴起，当场研起墨来。他用一枝秃笔饱蘸浓墨自上而下一气呵成，一竿竿亭亭玉立的通天笋就跃然纸上，墨和水掌握运用得非常到位，浓淡相间，不燥不焦，恰到好处。他画风竹时尺子伏案抻纸，执笔从下至上一挥而就，马步、气运丹田……
68.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前书画美佳景，沉醉其中不能言。字里行间情悠远，细嚼慢咽终觉浅。胸中万千波澜起，心底无私天地宽。世界读书日到了，一起快乐读书。
69.书以行名，远追秦篆汉分，功揉万法；联随心出，厚养清风民韵，艺铸一家
70.一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志;五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此
71.每天都见你笑逐颜开，相信你是一个乐观的人。我感觉到你在学习上是比较自觉的，尊重师长，能乐意为班做事，如果有空时多练习书法，多些帮助妈妈做些力所能及的事，那就更好了。
72.心粗气浮，百事无成。书虽小道，亦须静定。
73.豪情泼墨，撒下曲折浓淡，刚柔劲挺，书法风云传情，梅兰竹菊，水月柏松，少林武当，曼舞清影，隶楷宋行，塑雕画镂，亭台楼阁，遥远琴声，梦里灵清，梦外中华情。
74.执卷伏案，墨韵悠悠散，细笔纸笺轻触乱，谁道词嫣然。 素手执墨，石砚涟漪泛，风起雨落声淡淡，习字待天暗。
75.书法贵得古人结构。近观学书者，动效时流。古难今易，古深奥奇变，今嫩弱俗雅，易学故也。呜呼！诗与古文皆然，宁独字法也。
76.写字是件辛苦的是，尤其是耗费心力，投注情感的文字，期间的过程，经受的疲累，无处与人言说。写字亦是件幸福的事，独坐小窗，一盏清茶，伴着墨香，慢慢入境，到后来，内心洁净，竟是山河更替，亦无惊忧。
